فایل ناب

سیستم همکاری در فروش فایل

فایل ناب

سیستم همکاری در فروش فایل

دانلود بررسی سیستم سهام شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار

بررسی سیستم سهام شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار

پایان نامه بررسی سیستم سهام شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار

دانلود بررسی سیستم سهام شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار

پایان نامه بررسی سیستم سهام شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار
پروژه
پژوهش
مقاله
جزوه
تحقیق
دانلود پروژه
دانلود پژوهش
دانلود مقاله
دانلود جزوه
دانلود تحقیق
دسته بندی حسابداری
فرمت فایل doc
حجم فایل 98 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 11

 بررسی سیستم سهام شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار

 

بیان مسئله:

کشف علم در پایگاه داده که کاوش داده ای هم نامیده می شود یک ابزار مهندسی قابل قبول است که در استخراج اطلاعات مفید از پایگاه داده ای بزرگ اهمیت دارد. این ابزار در معمول نیازمند توانایی محاسبات بسیار بالاست که می تواند با توزیع وبرابری فراهم شده باشند. کار توسعه یافته در اینجا قسمتی از یک پروژه DisDamin است که با مسائل کاوش در استفاده از محاسبات توزیع یافته سرو کار دارد. هدف آن توسعه ی راه حل های موازی و توزیع یافته برای مسائل کاوش داده ای است . این در زمان اجراء دو هدف دارد : هدف اول استفاده از برابر و هدف دوم کاهش محاسبات است در محیط های موازی و توزیع یافته از قبیل شبکه ها یا خوشه ها، مؤلفه های موجود در اجرای کار بایستی درالگوریتم مورد نظر بوده باشد. عدم وجود نیروهای حافظه ی مرکزی برای ما همان توزیع پایگاه داده ای در بخش هاست و اجرای این قطعات با استفاده از برابری شکل می یابد به خاطر اینکه هزینه ی ارتباطات در این نوع محیط ها بالاست ، محاسبه برابری بایستی در اجتناب از ارتباطات پرهزینه خودمختار بوده باشد. از این رو ، پروژه کاوش داده شبکه ای موجود یا شبکه ی علمی مکانیزم مورد نظر را برای ادغام توسعه ی الگوریتم های کلاسیکی روی شبکه فراهم می سازد و اما الگوریتم های خاص شبکه را فراهم نمی سازد. به عبارت دیگر پروژه ی DisDamin کارهای کاوش داده ای را با مد نظر قرار دادن کاوش داده های به ویژه محاسبه ی شبکه را ممکن می سازد .

دانلود بررسی سیستم سهام شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار

دانلود سینوپتیکی سیستمهای سیل زا در حوضه آبخیز

سینوپتیکی سیستمهای سیل زا در حوضه آبخیز

پایان نامه سینوپتیکی سیستمهای سیل زا در حوضه آبخیز

دانلود سینوپتیکی سیستمهای سیل زا در حوضه آبخیز

پایان نامه سینوپتیکی سیستمهای سیل زا در حوضه آبخیز
پروژه
پژوهش
مقاله
جزوه
تحقیق
دانلود پروژه
دانلود پژوهش
دانلود مقاله
دانلود جزوه
دانلود تحقیق
دسته بندی علوم پایه
فرمت فایل doc
حجم فایل 101 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 11

 سینوپتیکی سیستمهای سیل زا در حوضه آبخیز

 

بیان مسئله:

سیل از جمله بلایای طبیعی است که شناخت علل و عوامل ایجاد آن و در صورت امکان پیشبینی زمان و شدت وقوع آن امری ضروری می باشد. ایران، کشور خشک تا نیمه خشکی است که دارای بارش کمی است که از لحاظ زمانی و مکانی نیز توزیع یکنواختی ندارد. این مقدار بارش کم نیز به دلیل شرایط خاص اقلیمی حاکم در ایران بیشتر در قالب بارش ها ی رگباری کوتاه مدت و شدید نازل شده و با توجه به شرایط توپوگرافی و پوشش گیاهی در سطح زمین، فرصت زیادی برای نفوذ در لایه های زیرین را نداشته و در نتیجه بسیار کم جذب زمین شده و بخش عمده ای از آن به صورت سیلاب های مخرب برسطح زمین جاری می شود(لشکری،1375) هر سال انسان های زیادی جان خود را بر اثر سیل از دست می دهند. آمار تلفات انسانی وخسارات مالی، ابعاد زیانبار این پدیده ویرانگر را بازگو می کند. منطقه جنوب ایران نیز همانند سایر نقاط کشور، دارای سیلاب های مخربی بوده است(دفتر مطالعات و ارزیابی گزارشات جهاد،1374). شهرستان پارس‌آباد در قسمت شمالی جلگه مغان قرار گرفته و با مساحت ۱۵۵۴ کیلومترمربع، شمالی‌ترین شهرستان استان می‌باشد.

دانلود سینوپتیکی سیستمهای سیل زا در حوضه آبخیز

دانلود بررسی شناخت علل و عوامل موثر افت سطح آبهای زیر زمینی

بررسی شناخت علل و عوامل موثر افت سطح آبهای زیر زمینی

پایان نامه بررسی شناخت علل و عوامل موثر افت سطح آبهای زیر زمینی

دانلود بررسی شناخت علل و عوامل موثر افت سطح آبهای زیر زمینی

پایان نامه بررسی شناخت علل و عوامل موثر افت سطح آبهای زیر زمینی
بررسی شناخت علل و عوامل موثر افت سطح آبهای زیر زمینی
علل و عوامل موثر افت سطح آبه
افت سطح آبهای زیر زمینی
پروژه
پژوهش
مقاله
جزوه
تحقیق
دانلود پروژه
دانلود پژوهش
دانلود مقاله
دانلود جزوه
دانلود تحقیق
دسته بندی علوم پایه
فرمت فایل doc
حجم فایل 4859 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 94

 بررسی شناخت علل و عوامل موثر افت سطح آبهای زیر زمینی

 

 چکیده :

آب یکی از موارد ضروری و حیاتی در جهان بشمار می رود بطوری که زندگی وجودی انسان ها ،گیاهان و بطور کلی موودات زنده و غیر زنده به آب وابسته است .اگر چه ایرانیان از دیرباز با مشکل کمبود آب روبه رو بوده اند اما مردم این سرزمین با استفاده از فنون آب یابی و ابداع توسعه فنون آبیاری توانسته اند از آب های زیرزمینی به بهترین شیوه ممکن استفاده کنند.در منطقه مورد مطالعه «هیر » که مخروط افکنه های فراوانی دارد به لحاظ اقلیمی، به نواحی نیمه خشک سرد تعلق دارد بنابر این مدام با کمبود آب مواجه است.

با رشد روز افزون جمعیت و افزایش فعالیت های شهری ، سنتی و کشاورزی آب های زیرزمینی بیش از پیش مورد توجه و بهره برداری قرار گرفته است. استفاده از آبهای زیرزمینی یکی از بهترین روش ها در در استحصال و استفاده از آب بوده است. در تحقیق حاضر پس از بررسی نقشه های زمین شناسی و مخروطه افکنه های منطقه هیر همچنین بررسی نمودارهای بارندگی و دبی سالانه روشن ساخت که آبدهی این چاه های عمیق تحت تأثیر بارندگی های اخیر مقدار دارند. نتایج بدست آمده از بررسی تعداد چاه های عمیق و نیمه عمیق نشان داده است که با بهره برداری بیش از حد از چاه های عمیق به شدت بر سطح آب های زیرزمینی تأثیر منفی گذاشته است.

 مقدمه :

واقعیت این است که کمبود آب شیرین به مسئله جهانی تبدیل شده و دنیا شتابان و پر هراس به عمق فاجعه کمبود آب و مسائل و مشکلات ناشی از آن نزدیک می شود. اکنون زنگ خطر حتی برای کشورهایی که از نظر منابع آب غنی بوده به صدا درآمده است. البته فعالیتهای سازمان دهی شده در سالهای اخیر نشان از توجه و پی بردن جامعه جهانی به غفلت های پیشین و حکایت از عزم بشر برای اصلاح انحراف و ناتوانی های گذشته دارد. زیرا بدرستی درک شده است که تداوم وضع موجود برای آینده بشریت بسیار خطرناک بوده و می تواند پیامدهای نامطلوب و غیرقابل جبران به همراه داشته باشد. از طرفی کمبود منابع آب به همراه پراکنش به غایت نامتوازن آن در قلمرو جغرافیایی کشورها به معضل بحران مدیریت عرضه و تقاضای آب ابعادی بس نگران کننده بخشیده است. اردبیل نیز که هیر جزء آن است به رغم ظرفیت های قابل ملاحظه اقتصادی به ویژه در زمینه کشاورزی، متاسفانه از بحران آب در مقیاس راهبردی رنج می برد به بیان دیگر موضوع منابع آب به چالش اساسی در عرصه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی استان تبدیل شده است.

کاهش شدید آبدهی منابع آب زیرزمینی ناشی از برداشت های بی رویه در طی سالهای گذشته و وجود تعداد قابل توجهی چاه غیرمجاز، بالخصوص در دشت اردبیل، توسعه پایدار مرکز استان را بدلیل متکی بودن اکثر فعالیتهای کشاورزی- شرب و صنعت به منابع آب زیرزمینی بالخصوص در شهرستان های اردبیل وهیر به چالش کشانیده است بدرستی درک شده است که برای مقابله و رویایی با ابعاد مختلف بحران آب به یک عزم ملی نیاز است و انجام این خواسته نیز زمانی تحقق خواهد یافت که تمامی بهره برداری منابع آب در حفظ و حراست از این منابع خدادادی فعالانه مشارکت داشته باشند.

 

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                                       صفحه

چکیده : 1

مقدمه : 1

فصل اول.. 2

کلیات.. 2

1-1 بیان مسئله : 3

2-1 اهداف پژوهش: 3

3-1 سوالات پژوهش: 3

4-1 فرضیات پژوهش... 4

5-1 پیشینه ی پژوهش: 4

روش تحقیق: 5

فصل دوم :. 7

بستر طبیعی منطقه. 7

2-3 موقعیت جغرافیایی.. 7

2-2-3 توپوگرافی: 9

1- 2- 2 الف) کوهستان های مرتفع. 9

2- 2- 2 ب) تپه ماهورها: 9

3- 2- 2 ج) چاله های مرکزی: 10

4- 2- 2) دشت وسطح هموار: 10

3- 5- 2 تحول زمین ساختی چاله نئور: 10

تحلیل چشم انداز ژئومور فولوژیکی منطقه: 11

2-2-3 توپوگرافی: 11

3-5تکامل ژئو مور فولوژیکی دشت اردبیل در کواترنر. 13

مخروط افکنه ایوریق: 14

1-3-4مخروط افکنه های فعال و یا غیر فعال در منطقه. 15

1-5-4-فرسایش سطحی  یا ورق ای : 16

فصل سوم. 16

آب و هوای منطقه. 16

1-3 مقدمه. 17

2-3 عوامل تاثیرگذار بر آب و هوای منطقه: 17

1-2-3 موقعیت جغرافیایی.. 17

2-2-3 توپوگرافی: 18

3-2-3 دوری و نزدیکی به دریا 18

3-3 عوامل بیرونی یا سامانه های جوی موثر بر اقلیم منطقه. 18

1-3-3 جریان آب و هوای فرابار سیبری.. 18

2-3- 3 جریان مدیترانه ای.. 19

3-3-3 جریان اطلس شمالی: 19

4-3-3 جریان خزری: 19

4-3 ویژگی های دمایی منطقه: 20

1-4-3 حداکثر مطلق دما 20

2-4-3 میانگین حداکثر دما 21

3-4-3 حداقل مطلق دما: 22

4-4-3 میانگین حداقل دما 24

5-4-3 میانگین متوسط روزانه دما 25

5-3 تعداد روزهای یخبندان. 27

3-6-3 میانگین بارندگی ماهانه و سالانه. 30

1-8-3 گرادیان بارندگی سالانه. 32

9-3 رطوبت نسبی.. 35

11-3 باد. 38

12-3 تبخیر و تعرق.. 44

1-12-3 تبخیر به روش ایوانف... 46

2-13-3-تورک: 46

14-3 طبقه بندی اقلیمی منطقه. 47

نتیجه گیری.. 51

فصل چهارم. 53

بررسی علل افت آبهای زیرزمینی و معرفی چاه های منطقه. 53

4-1 مقدمه. 53

عوامل موثر در افت سطح ابهای زیر زمینی منطقه ی مورد مطالعه. 54

1- 4مسائل اقلیمی ،تر سالی و خشکسالی: 54

2-4. برداشت بیرویه با حفر غیر اصولی چاه عمیق ،توسعه ی سایت های کشاورزی و صنعتی.. 55

4-3عواقب ناشی از بهره برداری غیر اصولی چاهها 55

1-3-4 عواقب هزینه ای استحصال. 55

2-4-5کاهش ابدهی مجاز چاههای مجاور و وارد امدن زیان به بهره برداری مذکور. 55

3-2-5تقلیل ابدهی و خشک شدن چشمه ها 55

4-2-5نشست زمین و وارد امدن خسارات به سرمایه گذاری های صورت گرفته و زیر. 55

5-2-5تبدیل ارازی مزروعی  به بیابان و لم یزرع. 55

6-2-5تخلیه ی و مهاجرت روستایان به شهر های بزرگ.. 55

حدودا 13 درصد افزایش را نشان می دهد . 60

فصل پنجم:. 62

نتیجه گیری آزمون فرضیات و پیشنهادات.. 62

نتیجه گیری: 62

پیشنهادات: 65

منابع:. 65

 

دانلود بررسی شناخت علل و عوامل موثر افت سطح آبهای زیر زمینی

دانلود بررسی شیوع و علل اختلالات یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی

بررسی شیوع و علل اختلالات یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی

پایان نامه بررسی شیوع و علل اختلالات یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی

دانلود بررسی شیوع و علل اختلالات یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی

پایان نامه بررسی شیوع و علل اختلالات یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی
پایان نامه بررسی شیوع و علل اختلالات یادگیری
علل اختلالات یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی
پروژه
پژوهش
مقاله
جزوه
تحقیق
دانلود پروژه
دانلود پژوهش
دانلود مقاله
دانلود جزوه
دانلود تحقیق
دسته بندی روان شناسی
فرمت فایل doc
حجم فایل 146 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 24

بررسی شیوع و علل اختلالات یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی

تعریف وبیان مسئله

 مدتها طولانی دانش آموزانی را که در یادگیری یک یا چند درس مشکلات جدی داشتند با اصطلاحات معلول ادراکی، آسیب دیده مغزی و آسیب دیده عصبی معرفی می کردند. با توجه به یافته های جدید در مورد یادگیری در سال 1936 جمعی از متخصصین اصطلاح، ناتوانیهای یادگیری را جایگزین اصطلاحات قبل کردند از آنجا که واژه ناتوانی اصطلاحات دیگری مثل ناتوانی جسمی یا ناتوانی ذهنی را تداعی می کند یعنی ناتوانیهای که تبدیل به توانایی کامل نمی شوند، اصطلاح مایوس کننده می نماید و به نظر می رسد اگر اصطلاح اختلافات در یادگیری و (یا به نظر نگارندگان مشکلات یادگیری) به کار گرفته شود. مناسب تر باشد. (تبریزی، 9:1380)

به بسیاری از اینگونه دانش آموزان متاسفانه برچسب کردن، کم ذهن، عقب مانده و امثال آن رد می شود که هیچ کدام صحیح نیستند و با قاطعیت می توان گفت که اگر این مشکلات به موقع و به جا تشخیص داده شوند قابل درمان است؛ افرادی چون آلبرت انشیین نابغه ریاضی، توماس ادیسون مخترع و مبتکر و نابغه آمریکای- اگوست رودین مجسمه ساز بزرگ فرانسه، لئونارد و داوینچی و تبهول همگی دچار اختلالات یادگیری بودند.

بسیارند کودکانی که ظاهری طبیعی دارند. رشد جسمی و قد وزنشان حاکی از بهنجار بودن آن است هوششان کمابیش عادی است. به خوبی صحبت می کنند مانند سایر کودکان بازی می کنند و مثل همسالان خود با سایرین ارتباط برقرار می کنند در خانه نیز خود یاریهای لازم را دارند و کارهایی را که والدین به آنان واگذار می کنند به خوبی انجام می دهند و از رفتار و اخلاق عادی برخوردارند. لیکن وقتی به مدرسه می روند و می خواهند خواندن و نوشتن و حساب یادبگیرند دچار مشکلات جدی می شوند بیش از یک قرن است که متخصصان علوم تربیتی و روانشناسی و گفتار درمانی در پی تشخیص و درمان مشکلات این قبیل کودکان بوده اند. (حسینی مرویان، 83:137)

بیش از شصت تعریف برای اختلالات یادگیری وجود دارد که معروفترین آنها عبارتست از:

اختلال در یک یا چند فرآیند روانی پایه به درک یا استفاده از زبان شفاهی یا کتبی مربوط می شود و می تواند به شکل عدم توانایی کامل دگرگونی کردن، فکر کردن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، حجمی کردن یا انجام محاسبه های ریاضی ظاهر شود. این اصطلاح شرایطی چون معلولیتهای ادراکی آسیب دیدگاههای مغزی نقص جزئی در کار مغز، رئیس لکسی یا نارساخوانی و آفازیای رشدی را در بر می گیرد از سوی دیگر، اصطلاح یاد شده آن عده را که اصولاً بواسطه معلولیتهای دیداری، شنیداری یا حرکتی همچنین عقب ماندگی ذهنی یا محرومیتهای محیطی، فرهنگی یا اقتصادی به مشکلات یادگیری دچار شده اند را شامل نمی شود.

از سال 137 از سوی وزارت آموزش و پرورش مراکز آموزشی و توانبخشی دانش آموزان دچار مشکلات ویژه یادگیری ایجاد گشت و در آن اینگونه دانش آموزان در کنار تحصیل در مدارس، عادی برای رفع مشکلات خاصی یادگیری از خدمات ویژه پاره وقت بهره مند می شوند.دانش آموزان مبتلا به نارسائیهای ویژه در یادگیری شاخه ای از کودکان استثنایی هستند که اخیراً در حیطه کودکان استثنایی قرار گرفته اند (نریمانی، 1383) اختلاف یادگیری، ابتدا در دهه 1960 به عنوان جدیدترین حوزه فرعی در مبحث کودکان استثنایی وارد شده است. با وجود این می توان آن را بزرگترین حوزه در بین این گروه از کودکان نیز به حساب آورد تقریباً نیمی از همه کودکانی که در برنامه آموزشهای ویژه از آنها ثبت نام به عمل می آید دارای اختلال یادگیری می باشند (کرک و گالاگر به نقل از جوادیان، 1380) این دسته از کودکان با اینکه هوششان پایین تر از همکلاسانشان نیست ظاهری طبیعی دارند، رشد وزن و قدشان طیعی است و مثل سایر کودکان بازی می کنند، اما در فعالیتهایی چون خواندن، نوشتن، سخن گفتن و فهم ریاضی دچار مشکل بوده و در انجام تکالیف مدرسه دچار اشکال جدی هستند (داکرل و مک شین، به نقل از احمدی و اسدی، 1376) اختلالات یادگیری اکثراً در مرحله ورود به مدرسه و بعد از آن شناخته می شوند هرچند که ممکن است نشانه هایی را در سنین قبل از دستان نیز در کودکان مشاهده کرد. اداره آموزش و پرورش ایالات متحده و قانون عمومی 476-101 (افراد مبتلا به ناتوانی های فعالیت تحصیلی) «نارسائیهای ویژه در یادگیری، را چنین تعریف می کند: اختلال  در یک یا چند فرایند اساسی روان شناختی که در فهم یا کاربرد زبان گفتاری یا نوشتاری ایجاد مشکل کرده و ممکن است به صورت توانایی ناقص در گوش دادن، فکر کردن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، هجی کردن کلمات یا محاسبات ریاضی، ظاهر گردد.

 

فهرست مطالب

 

تعریف وبیان مسئله. 4

اهداف تحقیق. 17

روشناسی انجام تحقیق. 18

3-8- تعریف متغیرها 20

بیش فعالی.. 21

حواس پرتی.. 22


دانلود بررسی شیوع و علل اختلالات یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی

دانلود بررسی میزان استفاده از اینترنت در بین دانشجویان

بررسی میزان استفاده از اینترنت در بین دانشجویان

پایان نامه بررسی میزان استفاده از اینترنت در بین دانشجویان

دانلود بررسی میزان استفاده از اینترنت در بین دانشجویان

پایان نامه بررسی میزان استفاده از اینترنت در بین دانشجویان
استفاده از اینترنت
اینترنت در بین دانشجویان
پایان نامه بررسی میزان استفاده از اینترنت
پروژه
پژوهش
مقاله
جزوه
تحقیق
دانلود پروژه
دانلود پژوهش
دانلود مقاله
دانلود جزوه
دانلود تحقیق
دسته بندی روان شناسی
فرمت فایل doc
حجم فایل 161 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 70

بررسی میزان استفاده از اینترنت در بین دانشجویان

 

هدف از این تحقیق بررسی عوامل مؤثر بر میزان استفاده از اینترنت در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور مشکین شهر می باشد.

برای رسیدن به این هدف فرضیات زیر مورد بررسی قرار گرفته اند.

-بررسی رابطه بین جنسیت دانشجو و میزان استفاده از اینترنت

-بررسی رابطه بین سن دانشجو و استفاده از اینترنت

-بررسی سطح آشنایی دانشجو و میزان استفاده از اینترنت

-بررسی رابطه بین اطلاع رسانی رسانه های جمعی و میزان استفاده از اینترنت

این تحقیق ازنوع تحقیقات همبستگی می باشد استفاده از روش پیمایشی صورت گرفته است جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانشجویان رشته علوم تربیتی پیام نور مشکین شهر می باشد که تعداد آنها حدود 300 نفر می باشد روش نمونه گیری از نوع تصادفی ساده می باشد. ابزار گردآوری اطلاعات این پژوهش پرسشنامه می باشد. در این تحقیق با استفاده از روش های کمی و آمار توصیفی به تحلیل داده های جمع آوری شده توسط پرسشنامه پرداخته شده است و بررسی آماری با استفاده از با 5/0 درصد خطا و 95/0 درصد اطمینان به تفسیر داده ها پرداخته شده نتایجی که از این تحقیق بدست آمده از میان فرضیات مطرح شده بین اطلاع رسانی رسانه های جمعی بر میزان استفاده از اینترنت رابطه ی معنی داری وجود دارد.

 

فهرست مطالب

 

فصل اول کلیات

چکیده تحقیق.. 7

1-1مقدمه. 9

2-1بیان مسئله. 11

3-1اهمیت و ضرورت تحقیق.. 12

4-1  اهداف تحقیق.. 13

2-4-1 اهداف جزئی.. 13

5-1فرضیات تحقیق.. 13

6-1متغیرها 14

1-6-1تعاریف مفهومی.. 14

2-6-1 تعاریف عملیاتی.. 15

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق

1-2مقدمه. 18

2-2بررسی دیدگاه های مختلف درباره اینترنت... 18

2-2-2 داگلاس راشکوف... 19

3-2-2ناتام گاردلز: شبکه ذاتاً استبداد است زیرا بی واسطه و فن آوری است... 20

3-2: 14 نکته جالب از فایر فاکس.... 22

7-2: پیشینه ی تحقیق در استان اردبیل.. 38

فصل سوم : روش تحقیق

1-3جامعه آماری.. 41

2-3نمونه آماری.. 41

3-3ابزار اندازه گیری.. 41

4-3روش تحقیق.. 41

5-3:محیط پژوهشی.. 42

6-4روش تجزیه و تحلیل.. 42

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل

الف)آمار توصیفی.. 45

آمار تحلیلی.. 57

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

1-5ارائه مختصری از نتایج.. 61

2-5 جمع بندی و نتیجه گیری.. 61

3-5 پیشنهادات... 62

2-3-5 پیشنهاد برای پژوهشگران. 63

4-5 محدودیت های تحقیق.. 63

منابع

پیوست ها

 

دانلود بررسی میزان استفاده از اینترنت در بین دانشجویان