فایل ناب

سیستم همکاری در فروش فایل

فایل ناب

سیستم همکاری در فروش فایل

دانلود تحقیق درباره شغل مهندس نفت

تحقیق درباره شغل مهندس نفت

این محصول در قالب فایل word و در 16 صفحه تهیه و تنظیم شده است

دانلود تحقیق درباره شغل مهندس نفت

تحقیق در مورد شغل مهندس نفت
تحقیق در رابطه با شغل مهندس نفت
تحقیق با عنوان شغل مهندس نفت
تحقیق با موضوع شغل مهندس نفت
وظایف مهندس نفت
تحصیلات لازم برای شغل مهندس نفت
دانش و مهارت مورد نیاز شغل مهندس نفت
آینده شغلی ، بازار کار و وضعیت استخدامی مهندسی نفت
درآمد و حقوق مهندس نفت
پروژه
پژوهش
مقاله
جزوه
تحقیق
دانلود پروژه
دانلود پژوهش
د
دسته بندی کسب و کار
فرمت فایل docx
حجم فایل 60 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 16

تحقیق درباره شغل مهندس نفت


فهرست مطالب

 

وظایف مهندس نفت.. 6

تحصیلات لازم برای شغل مهندس نفت.. 8

دانش و مهارت مورد نیاز شغل مهندس نفت.. 9

آینده شغلی ، بازار کار و وضعیت استخدامی مهندسی نفت.. 11

درآمد و حقوق مهندس نفت.. 13

دانلود تحقیق درباره شغل مهندس نفت

دانلود بررسی هنر و معماری قرن بیستم

بررسی هنر و معماری قرن بیستم

بررسی هنر و معماری قرن بیستم در 41 صفحه word قابل ویرایش با فرمت doc

دانلود بررسی هنر و معماری قرن بیستم

هنر و معماری قرن بیستم
هنر قرن بیستم
معماری قرن بیستم
معماری
مقاله معماری
تحقیق معماری
بررسی هنر قرن بیستم
بررسی معماری قرن بیستم
بررسی هنر و معماری قرن بیستم
تحقیق هنر قرن بیستم
مقاله معماری قرن بیستم
دانلود مقاله بررسی هنر و معماری قرن بیستم
پروژه
پژوهش
مقاله
جزوه
تحقیق
دانلود پروژه
دانلود پژوهش
دانلود مقاله
دانلود جزوه
دانل
دسته بندی معماری
فرمت فایل doc
حجم فایل 745 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 41

بررسی هنر و معماری قرن بیستم



معماری :

مجموعة مشکی (Le Corbusier) : معماری فرانسوی که دستگاه هایی را برای زندگی ساخت که با توجه به نیازهای افراد مورد نظر طراحی شده است.

ـ احساس می کرد که معماری باید به صورت ماهیت مستقل طراحی شود به گونه ای که به هیچ گونه محیط دیگری مربوط نباشد.

Villa savoye ، 30 1928 ، فرانسه :

ـ خانة سبک بین المللی که به هیچ محل منفرد دیگر مربوط نمی شود.

ـ به گونه ای ایجاد شده است که به طور انبوه تولید شود.

ـ برای نیازهای کارکنان طراحی شده است.

جنبه های زیبایی شناختی جدیدی را منعکس می کند که باهوس تأسیس کرده بود. یک سبک جامع که به هیچ فرهنگ دیگری مربوط نمی شود و به صورت مربوط می شود. قطعاتی از چنین معماری برای ساخت نسبتاً ارزان هستند و مواد به صورت انبوه تولید می شود. مستطیل توسط هنرمندان دی استجیل به عنوان شکل ایده آل در نظر گرفته می شود.

فرانک لویدرایت :

معتقد بود که معماری باید دارای مکان ویژه باشد.

ـ فکر می کرد که معماری باید پیرامون را منعکس کند.

آبشار ، 1936 ، Bear Run ، پنسیلوانیا

ـ به وی‍ژه برای محیط پیرامون طراحی شده است. ـ بی نظیر است و نمی توان در جای دیگر دوباره آنرا به وجود آورد. ـ از برخی مواد استفاده کرده است که از آن محیط گرفته شده است یعنی سنگ معدن سنگ در ساختار خانه و چوب درختان نزدیک.

از بین مدرسه های طراحی مربوط یا شاخص قرن بیستم. زیبا شناختی تحت تأثیر قرار داشت و از تکنیکها و مواد به کار رفته به ویژه در تولید و ساخت مشتق شده بود. [آلمان ، مدرسة معماری یافته شده توسط والترگروپیس: Bau ، ساختار ، معماری از دورة آلمان برجسته ، از بیان کردن تا سکونت داشتن ، اقامت گزیدن + مساعد بودن ، منزل (از دورۀ متوسط آلمان برجسته ، آلمان برجستۀ قدیمی].

با هوس ، مدرسۀ هنر و معماری در آلمان ، باهوس ، آموزش هنری را از طریق ترکیب آموزش هنرهای محض با مطالعۀ حرفه ها منقلب ساخت. این مدرسه با این تصور ساخته شده بود که این طراحی صرفاً جامعه را منعکس نمی کند بلکه در واقع به بهبود آن کمک می کند. باهوس در ویه مار در سال 1919 تأسیس شد و توسط والترگروپیس به همراه دانشکده ای اداره گردید که شامل پاول کِلی ، لیونل فین اینگر ، واسیلی کندیسکی ، لاسلومولی ـ نگی و مارسل برواِر بود. برنامۀ آموزشی شامل مهارت ، عملکردی در هر زمینه به همراه تمرکز روی مشکلات صنعتی تولید انبوه می شد. سبک باهوس با توجه به اقتصاد روش توصیف می شود که دارای شکل هندسی مشخص و طراحی است که با توجه به ماهیت مواد به کار رفته در نظر گرفته می شود. اصول مدرسه باعث تضادهای مهمی از سیاستمداران راست گرا و اکادمی ها شده است.

در سال 1925 باهوس به فضای مهم تر دِسو انتقال یافت در حالی که گروپیس ساختمانهای وی‍ژه ای را برای استقرار نهادهای متنوع طراحی کرده بود. گروپیس در سال 1928 دوباره طراحی شد و ریاست آن توسط    هاناس میِِِر که به نوبۀ خود در سال 1930 توسط لودویگ میس وان دِررو جایگزین شد ادامه یافت . در تابستان 1932 تناقض در مدرسه تاحدی افزایش یافت که شهر دِسو حمایت خود را منحل کرد. سپس این مدرسه به برلین انتقال یافت و در آنجا دانشکده تلاش کرد تا نظریه های خود را انجام دهد امّا در سال 1933 دولت نازی این مدرسه را به طور کلی بست. عقیده های باهوس طرحهایی را در معماری ، اثاثیه ، پدید آوردن و چاپ   در بر می گرفت که تا آن زمان در بین آنها ادعاهای گسترده ای در بسیاری از بخشهای جهان و بویژه ایالات متحدۀ آمریکا وجود داشت. گروپیس به تنهایی به ایالات متحدۀ آمریکا رفت و در هاروارد تدریس کرد و تأثیر قابل ملاحظه ای را تجربه نمود. انجمن شیکاگو در طراحی که توسط مولی ـ نگی تأسیس شده بود به طور کامل دربارۀ برنامۀ آموزشی باهوس بود.

باهاوس : مدرسۀ آلمانی هنرهای کاربردی در اوایل قرن بیستم ، هدف آن عبارت بود از هدایت کار افراد در معماری ، تکنولوژی مدرن و مجموعه هنرهای تزئینی برای یادگیری از یکدیگر . این مدرسه سبکی را توسعه داد که نادر ، عملکردی و هندسی بود . طرحهای باهوس برای ساختمانها ، صندلی ها ، قوری و بسیاری از سایر اشیاء امروزه بسیار مورد توجه قرار گرفته است امّا به طور کلی وقتی که مدرسه فعال بود مشهور نبود. باهوس توسط نازیس بسته شد امّا اعضای آن از جمله والترگروپیس آموزش خود را در سراسر جهان گسترش دادند . واژۀ باهوس دارای یک معناست :

معنا # 1 : نوعی سبک آلمانی از معماری که توسط والتر در سال 1918 آغاز شد.

باهاوس استفادۀ جایگزین : همچنین یک نوار صخره ای به نام باهوس وجود دارد.

باهاوس در سال 1993: باهوس اصطلاح متداولی است برای باهوس Staatliches  و هنر و مدرسۀ معماری در آلمان که از سال 1919 تا 1933 به وجود آمد و به منظور رویکردی بود که توسعه داده و آموزش داده شده بود. متداول ترین نام آن مربوط می شود به فعل آلمانی «ساختن» عبارت است از خانۀ معماری . سبک باهوس یکی از بیشترین جریانهای مؤثر در معماری مدرنیسم می باشد.

دانلود بررسی هنر و معماری قرن بیستم

دانلود تحقیق درباره شغل مهندس هسته ای

تحقیق درباره شغل مهندس هسته ای

این محصول در قالب فایل word و در 10 صفحه تهیه و تنظیم شده است

دانلود تحقیق درباره شغل مهندس هسته ای

تحقیق در مورد شغل مهندس هسته ای
تحقیق در رابطه با شغل مهندس هسته ای
تحقیق با عنوان شغل مهندس هسته ای
تحقیق با موضوع شغل مهندس هسته ای
وظایف مهندس هسته ای
دانش و مهارت مورد نیاز مهندس هسته ای
تحصیلات لازم برای شغل مهندسی هسته ای
آینده شغلی، بازارکار و شرایط استخدام مهندسی هسته ای
حقوق و درآمد مهندس هسته ای
شخصیت های مناسب شغل مهندس هسته ای
دسته بندی کسب و کار
فرمت فایل docx
حجم فایل 46 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 10

تحقیق درباره شغل مهندس هسته ای


فهرست مطالب

 

وظایف مهندس هسته ای.. 6

دانش و مهارت مورد نیاز مهندس هسته ای.. 7

تحصیلات لازم برای شغل مهندسی هسته ای.. 7

آینده شغلی، بازارکار و شرایط استخدام مهندسی هسته ای.. 8

حقوق و درآمد مهندس هسته ای.. 9

شخصیت های مناسب شغل مهندس هسته ای.. 9

دانلود تحقیق درباره شغل مهندس هسته ای

دانلود بررسی پروتکل های شبکه های بیسیم

بررسی پروتکل های شبکه های بیسیم

بررسی پروتکل های شبکه های بیسیم

دانلود بررسی پروتکل های شبکه های  بیسیم

بررسی پروتکل های شبکه های  بیسیم
پروتکل های شبکه های  بیسیم
پروتکل شبکه های  بیسیم
پروژه
پژوهش
مقاله
جزوه
تحقیق
دانلود پروژه
دانلود پژوهش
دانلود مقاله
دانلود جزوه
دانلود تحقیق
دسته بندی شبکه های کامپیوتری
فرمت فایل doc
حجم فایل 193 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 58

بررسی پروتکل های شبکه های  بیسیم

 

فهرست مطالب

 

فصل اول بررسی شبکه های بی سیم..................................................................................................................................1

1- 1 مقدمه. 2

1 -2 افزودن به ضریب عملکرد هکرها. 3

1 -3مزایا. 3

1-4  امنیت شبکه. 4

1-5 استاندارد شبکه های محلی بی سیم.. 4

1-6 مقدمه ای بر شبکه خصوصی مجازی (VPN). 7

1-7 دسته بندی VPN براساس رمزنگاری... 8

1-8 دسته بندی VPN براساس کارکرد تجاری... 9

1-9 تفاوت شکلی تشخیص با پیش گیری... 9

1-10 پیش گیری از نفوذ. 10

1-11  مقدمه ای بر تشخیص نفوذ (Intrusion Detection). 11

1-12 انواع حملات شبکه ای با توجه به طریقه حمله. 11

1-13  حملات از کار انداختن سرویس.... 11

1-14 حملات دسترسی به شبکه. 12

1-15 انواع حملات شبکه ای با توجه به حمله کننده. 12

1-16 پردازه تشخیص نفوذ. 13

1-17 مقدمه ای بر IPSec.. 14

 1-18 انواع IPSec VPN... 14

1-19 ساختار IPSec.. 15

1-20 کاربرد پراکسی در امنیت شبکه. 15

1-21 برخی انواع پراکسی... 16

1-22 امنیت و پرتال.. 17

1-23 امنیت و پرتال Pars CMS.. 18

1-24  راه کارهای شبکه های بیسیم.. 19

1-25آشنائی با عناصر یک شبکه محلی... .........20

 فصل دوم بررسی شبکه های بیسیم.........................................................................................................25

2-1 شبکه های بی سیم. ...........26

2-2 انواع شبکه های بی سیم.. 27

2-3 شبکه های بی سیم Ad hoc خود  بر 2 نوع می باشند...............................................................................27

2- 4 شبکه ی  Mobile ad hoc  (MANET). 27

2-5 کاربرد های شبکه Mobile ad hoc : 28

2-6 پروتکل های مسیر یابی (Routing Protocols). 29

2-7 معرفی پروتکل TCP/IP .......................................................................................................................30

2-8  لایه های پروتکل TCP/IP ...................................................................................................................30

2-9 لایه اینترنت.... .....31

2-10 آدرسIP..................................................................................................................................................32

2-11 پورت TCP/UDP..............................................................................................................................32

2-12 سوکت (Socket).................................................................................................................................33

 2-13 پروتکل TCP : لایه Transport.......................................................................................................33

2-14  ارسال اطلاعات با استفاده از TCP........................................................................................................34

2-15  پروتکل UDP : لایه Transport......................................................................................................17

22-16 پروتکل IP : لایه Internet ...............................................................................................................35

2-17 عملیات انجام شده توسط IP...................................................................................................................35 

 2-18 پروتکل ICMP : لایه Internet..........................................................................................................35

2-19 پروتکل IGMP : لایه Internet...........................................................................................................36

2-20 پروتکل ARP : لایه Internet............................................................................................................36 

2-21 مسیریابی... 37

2- 22 معنای حمل.. 37

2- 23 توزیع توپولوژی... 37

2- 24 الگوریتم برداری راه دور. 38

2-25  الگوریتم حالت لینک.... 38

2-26  پروتکل بردار مسیر. 38

2-27  مقایسه الگوریتم مسیریابی... 39

2-28  انتخاب مسیر. 39

2-29 عوامل چندگانه. 39

2-30 شبکه های حسگر بی سیم.. 40

2-31  نگاهی به شبکه‌های بی‌سیم حسگر. 40

2-32  ویژگی‌های عمومی یک شبکه حسگر. 41

2-33 ساختار ارتباطی شبکه‌های حسگر. 42

2-34  فاکتورهای طراحی... 43

2-35  تحمل خرابی... 43

2-36 هزینه تولید.. 43

2-37  ویژگی‌های سخت‌افزاری... 44

 

2-38  نتیجه نهایی... 45

2-39 سخن پایانی... 45

منابع.. 46

دانلود بررسی پروتکل های شبکه های  بیسیم

دانلود بررسی ارتباط بین انعطاف پذیری و توان انفجاری دانشجویان تربیت بدنی عمومی

دسته بندی تربیت بدنی
فرمت فایل doc
حجم فایل 1210 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 79

بررسی ارتباط بین انعطاف پذیری و توان انفجاری دانشجویان تربیت بدنی عمومی

 

 

چکیده تحقیق

تحقیق حاضر با هدف ارزیابی همبستگی بین انعطاف پذیری و توان انفجاری 15 نفر از دانشجویان تربیت بدنی عمومی دانشگاه محق اردبیلی به اجرا در آمده در این راستا 15 نفر از دانشجویان که به صورت تصادفی از میان دانشجویان تربیت بدنی عمومی با میانگین سنی ( 22.46 سال) و قد( 172.63 سانتی متر) و وزن ( 63.73 کیلو گرم ) انتخاب شده و آزمون انعطاف پذیری عضلات پشت پا ( انعطاف پذیری مطلق برای سنجش انعطاف پذیری و آزمون های پرش عمودی سارجنت و پرش طول ( پرش جفت) را نیز برای سنجش توان انعطاف پذیری آزمودنی ها مورد استفاده قرار گرفته است که این آزمون ها  جز آزمون های تحقیق توصیفی میدانی محسوب می شوند . نتایج: نتیجه تحقیق نشان داد که همبستگی معنا داری بین انعطاف پذیری و توان انفجاری وجود ندارد (ارتباط بین انعطاف پذیری و پرش طول  (065/0p ) و ارتباط بین انعطاف پذیری و پرش ارتفاع )145/0 ≥p  ((هم چنین بین انعطاف پذیری و سن آزمون شوندگان  نیز همبستگی معنا داری ( 743/0p )  وجود ندارشت .

 

فهرست مطالب

 

عنوان...........................................................................................صفحه

فصل اول  11

مقدمه و طرح تحقیق  11

بیان مساله  15

ضرورت و اهمیت تحقیق  16

هدف های تحقیق  17

فرضیات تحقیق  17

محدودیت های تحقیق  18

محدودیت های قابل کنترل  18

محدودیت های غیر قابل کنترل  19

مقدمه  22

آمادگی جسمانی   23

تعریف عوامل امادگی جسمانی   25

استقامت قلبی- تنفسی   25

قدرت عضلانی   25

استقامت عضلانی   25

ترکیب بدن  26

سرعت   26

چابکی   26

هماهنگی عصبی-عضلانی   26

تعادل  26

زمان عکس العمل  27

مزایای فیزولوژیکی آمادگی جسمانی   29

اهمیت آمادگی جسمانی برای دانشجویان  29

توان  30

((توان، نوع کار عضلانی)) 31

آزمون دوره ای pwc-170  33

آزمون پرش سارجنت   34

آزمون پرش دفاع  36

ازمون دو سرعت 30 متر  37

آزمون پرش عمودی   38

انعطاف پذیری   39

" عوامل محدود کننده انعطاف پذیری"  40

دامنه حرکتی فعال وغیر فعال  42

تکنیک ها ی کششی   43

عضلات موافق ومخالف    44

کشش بالستیک    45

کشش استاتیک    47

" ارزشیابی انعطاف پذیری "  47

" راهنمایی کلی برای سنجش انعطاف پذیری "  48

" اندازه گیری انعطاف پذیری "  49

" روش های مستقیم سنجش انعطاف پذیری ایستا "  50

" روش های غیر مستقیم اندازه گیری انعطاف پذیری ایستا "  50

کاربرد ازمون های انعطاف پذیری   52

پیشینه ی تحقیق  53

یافته ها ونتایج تحقیقات مربوط به انعطاف پذیری   53

یافته ها ونتایج تحقیقات مربوط به توان  54

فصل سوم  57

روش شناسی تحقیق  57

مقدمه  58

روش تحقیق  58

جامعه و نمونه آماری   58

ابزار و روش جمع آوری داده ها 58

آزمون پرش عمودی   60

آزمون پرش طول  63

روشهای آماری : 64

فصل چهارم  65

یافته های پژوهش    65

مقدمه  66

الف : تجزیه و تحلیل توصیفی مشخصات فیزیکی آزمودنی ها 66

ب : تجزیه و تحلیل توصیقی ویژگی های ترکیب بدنی آزمودنی ها 69

ج : تجزیه و تحلیل ویژگی های فیزیولوژیکی آزمودنی ها 70

د:تجزیه تحلیل استنباطی یافته ها 73

نتیجه گیری: 76

پیشنهادات کاربردی: 76

پیشنهادات آینده: 77

منابع : 79

 

فهرست نمودارها

نمودار4-1:میانگین،حداقل وحداکثرسن آزمودنی های تحقیق. ..............................62

  نمودار4-2:میانگین،حداقل وحداکثرقد آزمودنی های تحقیق. ..............................63

 نمودار4-3: میانگین،حداقل وحداکثروزن آزمودنی های تحقیق. .............................64

 نمودار4-4: میانگین،حداقل وحداکثردرصد چربی آزمودنی های تحقیق. .........................65

 نمودار4-5:میانگین،حداقل وحداکثرانعطاف پذیری آزمودنی های تحقیق. ........................66

 نمودار4-6:میانگین،حداقل وحداکثرپرش طول آزمودنی های تحقیق. ..........................67

 نمودار4-7: میانگین،حداقل وحداکثرپرش ارتفاع آزمودنی های تحقیق. .........................68

نمودار4-8:ارتباط بین انعطاف پذیری وپرش ارتفاع آزمودنی های تحقیق. ........................69

نمودار4-9:ارتباط بین انعطاف پذیری وپرش طول آزمودنی های تحقیق. ........................70

نمودار4-10:ارتباط بین انعطاف پذیری وسن آزمودنی های تحقیق ...........................71

 

   فهرست جداول و تصاویر

جدول 2-1 نیاز ورزش ها به عوامل مختلف آمادگی جسمانی................................14

جدول2-2 ارتباط بین نتایج پرش عمودی وترکیب تار تند انقباض.............................18

جدول 2 -3 : مزایا و معایب تکنیک های کششی .....................................44

جدول 2 – 4 : میزان انعطاف پذیری بر اساس نتایج آزمون رساندن دست به انگشتان پا...................46

جدول 2 -5 : امتیاز آزمون انعطاف شانه .........................................47

جدول 3 – 1 : نورم انعطاف پذیری...........................................53

تصویر 3 – 1 : آزمون رساندن دست به انگشتان پا ....................................54

جدول 3 – 2 : نورم مربوط به آزمون سارجنت برای افراد 16 تا 19 سال ..........................55

جدول 3 – 3 : نورم مربوط به آزمون سارجنت برای افراد بزگسال.............................56

تصویر 3 -2 : آزمون پرش عمودی سارجنت ......................................56

تصویر 3 – 3 : اندازه گیری ضخامت چربی زیر پوستی ناحیه سه سر بازو .........................57

تصویر 3 – 4: آزمون پرش طول.............................................58


دانلود بررسی ارتباط بین انعطاف پذیری و توان انفجاری دانشجویان تربیت بدنی عمومی